Каждый хоть раз в жизни писал конспект, неважно где: сидя на лекциях в университете либо просто подбирая для себя нужную информацию, взятую из письменного источника.
Каждый студент знает, что такое конспект, и что вести конспекты необходимо
Многие думают, что это не составляет особого труда, но умение качественно законспектировать материал – это, в своем роде, искусство.
Существует множество техник по сокращению предложений и фраз, преобразований слов в символы и многое другое.
Конспект – это письменная фиксация услышанного или прочитанного материала, которая в большинстве случаев выполняется в быстром темпе.
Поэтому сокращения станут верными союзниками в его написании.
Цель конспектирования – выделение из общей массы информации основные и важные моменты.
Таким образом, можно кратко изложить суть любого текста.
В любом случае, 100% информации текста запомнить возможно, только выучив наизусть. Но что, если объем такого материала составляет по меньшей мере 100 страниц?
Даже при прочтении книги читатель усваивает далеко не все, что в ней написано, а только часть.
В таком случае умение конспектировать позволит вам выделить наиболее значимые для вас мысли автора, которые бы вы в последствие смогли применять в жизни. И чтобы это сделать хорошо, с книгой нужно также хорошо поработать. Разберемся, как это сделать.
Работа с текстом
Много веков назад до изобретения печатных станков книги писали от руки. И самым простым способом работы с текстом было их переписывание, которое обязательно должно было быть дословным.
Конспектирование, в том числе и книг, помогает лучше усваивать прочитанную информацию
Для средневекового читателя такой способ извлечения информации из написанного было самым обычном делом.
Процесс переписывания мог занимать месяцы и даже годы.
За такое количество времени действительно можно было выучить весь объем наизусть.
Грамотными и умными людьми тогда считались те, кто освоил таким образом примерно десять книг.
Но современному человеку в век высоких технологий потребуется более быстрый способ копирования информации.
На первый взгляд может показаться, что информационная среда значительно упрощает нам жизнь, но на самом деле она только усложняет ее.
Конечно, скопировать сейчас большой объем текста или целую книгу можно одним нажатием клавиши, но сможете ли вы настолько же быстро извлечь из нее нужную информацию?
Конспектирование можно назвать самым эффективным способом извлечения и усвоения знаний.
Плюсы умения вести конспект:
- конспектирование способствует прочному усвоению прочитанного/услышанного материала, а также закреплению знаний,
- развивает навык быстрого письма и анализирования информации, грамотного изложения и перестройки текста.
Конспекты можно вести по-разному
На сегодняшний день можно выделить несколько видов конспекта:
- Текстуальный. Его составляют только из цитат автора конспектируемого материала или предложений, несущих важную смысловую нагрузку. Для читателя он может стать хорошим источником интересных цитат и фактов, но у него имеется один недостаток – не активизирует память на прочитанный текст.
- Плановый. Последовательное и четкое изложение по заранее разработанному плану. Этот конспект очень прост в выполнении и понимании. Минус в том, что через некоторый промежуток времени будет тяжело восстановить в памяти тот материал, о котором писался конспект.
- Тематический. Конспект ведется на одну тему, информация для которого берется из различных источников. Такой вид конспекта позволяет в полной мере углубленно изучить интересующую вас тему.
- Свободный. Изложение информации в формате наиболее удобном для того, кто его ведет. Это индивидуально изложение, которое может сопровождаться планом, таблицами, цитатами и т.д..
Как видите, даже привычные каждому студенту конспекты могут быть разными.
Способы конспектирования
Существует множество различных техник по ведению конспекта, приведем самые интересные и полезные:
- скоростное конспектирование,
- схематический план,
- опорный конспект,
- система кратких обозначений.
Есть много интересных и полезных техник ведения конспекта
Скоростное конспектирование считают самым распространенным способом фиксирования информации среди студентов.
Он одинаково хорошо подходит для конспектирования как гуманитарных дисциплин, так и научных.
Данный способ характеризуется особенным разделением пространства для конспектирования.
Лист бумаги делится вертикально на две колонки до половины страницы, на половине подводится горизонтальная черта таким образом, чтобы внизу листа оставалось пространство, неподеленное линиями, шириной примерно семь сантиметров.
Главная информация/суть записывается в правую колонку, которая является основной частью вашего конспекта.
Во время письменной фиксации материала нужно не забывать переходить от главной информации к фактажу, приводить примеры для полного ее пояснения.
В левую колонку нужно записать ключевые слова и выражения прослушанного/прочитанного материала для иллюстрирования содержания, отраженного в правой колонке.
В нижней части листа нужно описать главную мысль материала, а также описать ее преимущества и особенности относительно предыдущих лекций и т.д..
Такая техника конспектирования позволит вам быстро все вспомнить по истечении некоторого времени и проанализировать написанное.
Наиболее подходящая вам техника конспектирования поможет не только читать, но и запоминать гораздо больше книг
Схематический план отличается от других видов тем, что здесь сначала нужно записать вопросы, на которые нужно дать короткие ответы в процессе изучения материала.
Если совместить схематический план с принципом скоростного конспектирования, важную роль будет играть заполнение сначала левой колонки, а уже после – правой.
То есть порядок заполнения будет противоположным первому способу конспектирования.
Опорный конспект представляет материал целыми блоками различных тем. Каждый блок в опорном конспекте отображается в виде системы знаков, которые в свою очередь составляют мини блок.
Таким способом ведения конспекта преподаватель имеет хорошую возможность реализовать индивидуальный подход к процессу обучения, делать его более интересным и понятным для учащихся с разным уровнем знаний.
На сегодняшний день метод написания опорного конспекта набирает все большую популярность. Некоторые издания даже выпускают особые издания таких конспектов для отдельных дисциплин.
Система кратких обозначений отлично поможет при конспектировании книги, так как с ее помощью можно в значительной мере сократить содержание, а также использовать различные символы и обозначения, раскрывающие главную мысль прочитанного.
Необязательно придумывать собственные символы, так как их можно позаимствовать из общепризнанной системы обозначений.
Таким образом, если вы забудете, как расшифровывается тот или иной символ, всегда можно обратиться за помощью в Интернет.
Приемы ведения конспекта
Акронимы и аббревиатуры помогают не только общаться в Интернете, но и учиться
Сокращение словосочетаний и слов, сюда можно включить:
- использование для обозначения часто употребляемых слов их первые буквы. Например, т.е. – то есть, м.б. – может быть, т.д. – так далее, т.п. – тому подобное,
- опущение гласных звуков. Согласные в совокупности несут в себе больше смысла, но, чтобы в не запутаться в этом приеме, можно оставлять в сокращенном слове гласную в окончании,
- опущение букв в середине слова и замена их дефисом. Например, характеристика – харак-ка,
- сокращение путем опущения второй половины слова. Например, конференция – конф., коммуникация – комм., грамматика – грамм.,
- сокращение часто употребляемых местоимений. Например, который – кот..
Использование акронимов и аббревиатур. Эти два понятия очень схожи между собой, но имеют определенные различия.
Акроним составляется из первых букв фразы или выражения, но в конечном итоге образуют не просто набор букв, а слово, которое также может нести смысловую нагрузку.
Аббревиатура обычно просто состоит из набора букв.
Существует также такое понятие, как гипераббревиатура. Оно состоит только из одной буквы, студенты часто используют такой способ сокращения.
Например, Л – литература, Т – тема и тому подобное. В основном используется для обозначения сложных и длинных терминов.
Всем знакомый амперсанд можно использовать для конспектирования
Сокращение слов при помощи иероглифов.
Всем нам знакомы иероглифы, на которых писали в древнем Египте, но здесь речь пойдет об иероглифах, общепринятых на сегодняшний день:
- логические/математические символы (-, +, = и т.д.),
- & амперсанд. Он используется в основном только, как союз «и»,
- V – заменяет союз «или»,
- N – наоборот.
Сокращение предложений путем их переработки. В этом случае читатель должен хорошо ориентироваться в тексте и понимать, что можно сократить, а что – нет.
Обычно треть текста занимает «вода», то есть лишняя информация. Чтобы сократить большое предложение, его нужно прочитать, понять и выделить основные моменты, которые будут законспектированы, а все лишнее, не несущее никакой смысловой нагрузки, убрать.
Рекомендации к написанию
Чтобы правильно законспектировать книгу, нужно знать алгоритм составления конспекта:
- определите цели конспектирования,
- внимательно прочитайте материал, мысленно разделяя на смысловые блоки, выделяя яркие цитаты и главные мысли автора,
- после прочтения книги составьте подробным план, на который вы смогли опираться во время конспектирования,
- для наглядности важности тех или иных фраз выделяйте или подчеркивайте предложения,
- свои мысли по поводу затронувших вас тем лучше записывать отдельно от конспекта на полях.
Важно понимать, что для человека любой текст изначально – непроработанный материал.
Из множества фраз и предложений нужно найти и выделить только те, которые являются наиболее значительными, со смысловым наполнением.
И тогда по прошествии времени, открыв конспект, вы сможете легко вспомнить, о чем была прочитанная вами когда-то книга.
В этом видео вы узнаете об интересных способах самостоятельно учить материал, в том числе и о ведении конспекта: